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“互联网+教育”发展
宁夏中小学“空中课堂”工作调查报告马静;吴皓;3-6
“在线课堂”案例研究报告——以金凤第十六小学（湖畔二小）为例陈革英;白楠;7-8
“互联网+教育”背景下山区教育发展新思路杨新红;9-10
“互联网+”时代职业院校一体化管理服务平台建设——以宁夏工商职业技术学院为例丁继国;陈红科;党剑波;11-12
“互联网+教研”在幼儿园中的实践探索牛倩;买青叶;13-14
以“敢为人先”精神 推进“互联网+教育”——以吴忠市利通区三所学校应用实践为例贺欣;15-16
运用云校家平台开展教育教学活动探索马辉才;杨灵芝;16-18互联网+教学改革
“互联网+教育”背景下初中生物理表述能力的培养途径陈蓉;18-19
“互联网+职业教育”背景下会计专业一体化教学模式探析胡婕;20-21
互联网+电子白板技术下的小学数学高效课堂教学策略王玉霞;22-24
基于“互联网+”的线上线下混合教学模式改革探析——以《国际货运代理实务》为例邵宁平;曲劲亮;24-26
教学助手在小学数学教学中的有效应用研究尚桂芬;26-27
浅谈“互联网+”在中学化学教学中的应用高国玺;28-29教学探究
高中化学教学中微型实验的导入及学生创新能力培养思考徐永霞;30-31
单亲家庭与学生学业成绩相关性研究——以银川市某城乡结合部X小学为例余博洋;南春妹;32-34
基于数学素养视阈下的小学生自主学习能力培养研究王亦东;34-35
关于小学语文学习兴趣的培养策略研究石丽霞;36-37
应对疫情防控时期的学情分析模型构建段莉;何德;37-39
浅谈如何提高小学生的绘画创作能力季建军;李俊娟;40-41课堂教学
“0”的认识教学设计冒润仙;41-42
群文阅读教学中如何确定议题的策略探究段凤燕;冶钰;43-44
“课外阅读云银行”APP开发的可能性初探李艳;44-46
Scratch编程与中学化学课程融合的应用初探——以“NaCl的形成过程”为例李睿峰;王芳通;46-49
音乐在小学体育课教学中的运用探究余学义;49-50
运用多种评价方式提高学生作文能力龚海涓;51-52育人论坛
如何使“被宠坏”的孩子蜕变艾敬煊;52-53
基于全球史视阈下培养学生历史核心素养探析高英姿;54-55
小学班主任德育方法之我见李俊容;56-57
“学习强国”学习平台为道德与法治课助力添彩王英美;57-59
让学困生“富”起来季瑞;59-60
深度整合教材资源，培养学生文化自信——以一节整体教学设计为例王春;周宁柱;60-62
浅议核心素养视野下课堂模式的转变檀向杰;杨学萍;63-64
充分利用“互联网+教育”平台 确保宁夏学子离校不离教 停课不停学2
宁夏空中课堂开播区内外媒体集中采访报道65
“互联网+教育”助力宁夏150余万师生共享优质教育资源66